Mokřady

Název vzdělávacího ekologického programu

Mokřady

Vzdělávací oblasti dle Rámcového vzdělávacího programu

vzdělávací oblast 5.4 Člověk a jeho svět, 5.6 Člověk a příroda, průřezové téma 6.5 Environmentální výchova

Věková skupina

oba stupně základní školy

Délka programu

3 - 4 hodiny

Doba realizace programu

duben až červen, září až listopad

Místo realizace programu

niva Hamerského potoka u Jindřichova Hradce nebo mokřad v polích na západním okraji Jindřichova Hradce, případně jiný mokřad v okolí školy

Vzdělávací obory / předměty

5.4.1. Člověk a jeho svět (Rozmanitost přírody), 5.6.3 Přírodopis, 5.6.4 Zeměpis

Odborný garant

RNDr. Jan Pokorný, CSc.

Popis naučného programu:

• Co je to mokřad - spíš vysvětlení než definice
• Mokřad znepříjemňující život člověka - líheň obtížného hmyzu, zdroj mnoha záporných pohádkových postav, důvod psychického a tělesného dyskomfortu
• Typy mokřadů - říční niva, lužní les, podmáčená smrčina, rašeliniště, rybník a pobřeží, mokrá louka a prameniště
• Význam pro klima a prameny, zdroje podzemní vody, studny

• Pití pro zvířata
• Země s nedostatkem vody, vznik pouští, proč dnes žijí lidé v místech s nedostatkem vody
• Organismy vázané na vodní prostředí, způsob přizpůsobení, potravní vztahy

Metody:

• diskuse v terénu s využitím pocitů žáků
• bezprostřední hmatový kontakt - rašeliniště, mech nasáknutý vodou
• zapojení fantazie žáků - využití pohádkových prvků
• pozorování krajiny v terénu
• hledání organismů typických pro mokřady
• hry demonstrující potravní vazby
• úkoly na pracovních listech

Cíl naučného programu:

Pochopení významu zachování mokřadů v krajině a poznání jejich významu, vytvoření kladného vztahu k místu z lidského hlediska nehostinného.

Materiály / technické pomůcky

pracovní listy, herbář, atlas rostlin, klíč k určování vodních organismů, mech (rašeliník) v krabičce, pokud není na místě